南阳市：学生们在家门口上了名校

南阳市中心城区启动建设的20所完全学校，16所已招生，新增学位90960个

学生们在家门口上了名校

编者按

　　12月16日，南阳市政府新闻办公室举行“2021年南阳市重点民生实事”系列主题新闻发布会，重点介绍今年南阳市中心城区完全学校建设情况，并回答记者提问。记者就市民关心的问题进行了解读。

　　南阳市委、市政府，立足解决南阳市中心城区教育资源配置不均衡、“大班额”“入学难”等难点、堵点问题，决定在中心城区启动建设20所15年一贯制完全学校，并连续5年列入“重点民生实事”。至目前，16所学校已实现招生，新增2010个教学班、90960个学位。其中，幼儿园9720个、小学27540个、初中23400个、高中30300个。另外4所完全学校正在加快推进建设。完全学校项目建设，受到了省、市领导和社会各界的广泛关注和一致好评。

　　南阳市发改委相关负责人表示，完全学校建设是重大民生工程，下一步将重点在“三个持续用力”上下功夫。一是在重抓重推上持续用力，加快推进未开工项目建设。二是在要素保障上持续用力，破解资金难题，积极协调要素保障部门，为项目建设创造良好社会氛围。三是在督导推动上持续用力，继续推进督导考评工作制度，确保项目按时完成。

　　卧龙区完全学校  师资队伍优势有哪些

　　截至目前，卧龙区共有3所完全学校建成并投入使用，分别是市第一完全学校、市第五完全学校和市第九完全学校。两所完全学校还在建设之中，分别是市第十三完全学校和市第十七完全学校。

　　每一所完全学校建成后，卧龙区都在全区选调精兵强将组建管理团队，同时，从中心城区学校中选派优秀中层业务骨干到完全学校担任教学管理工作。通过校园招聘、社会招聘、区外优秀教师引进、乡镇优秀教师回城等方式，为完全学校按照学科需求，配齐所需人才。通过形式多样的培训，极大地提高了教师的业务能力和素质。

　　目前，卧龙区完全学校焕发出勃勃生机。市第一完全学校今年首届高中招实现“开门红”。市第五完全学校与教育部中国教育发展战略学会大数据专委会，签署战略合作框架协议，“拔尖创新人才培养实验区”落户该校，2021级“清北强基实验班”在该校启动。市第九完全学校开局良好，深受辖区企业、百姓好评。

　　高新区完全学校  怎么选址与招生

　　从2017年起，南阳高新技术产业开发区承担了5所完全学校建设任务。在西区百里奚街道规划建设市第十一、市第十五完全学校，在南区中关村科技产业园规划建设市第三、市第七、市第十九完全学校。目前,市第三、市第七、市第十一、市第十五完全学校已投入使用，市第十九完全学校建设工作正在推进中。

　　在加快完全学校建设的同时，高新区以“全国领先、省内一流”为目标，大力支持完全学校发展，集全区之力选拔优秀校长充实到完全学校担任校长，选配全区教育精英，组成学校管理团队，在办学理念、管理机制、课程实施等方面与教育发达地区对标看齐，引领区域教育发展。

　　为优化营商环境，高新区教育部门制订了企业随迁子女招生入学工作细则，确保企业职工随迁子女与城市子女同等对待。

　　宛城区完全学校  如何确保管理一流

　　宛城区共承担5所完全学校建设任务，目前4所完全学校已经招生，1所完全学校建设正在积极推进。其中，市第二完全学校、市第六完全学校、市第十完全学校、市第十八完全学校均已开始招生。市第十四完全学校建设正在推进。

　　宛城区自2019年起，每年6月进行完全学校管理团队及教师队伍组建工作，主要采取区内调剂、区外引进、高校校园招聘等形式配足、配强学校领导班子和教师队伍。一是从区内名校长中选任年轻有为、善管理、能创新的校长到完全学校担任领导职务，从区内名校选派优秀管理人才加入管理团队。二是通过面向全国知名师范院校招聘、面向全国优秀在职教师选拔等办法，超前组建与完全学校发展目标相适应的管理团队和师资力量。三是持之以恒进行教育教学人才培养。南阳师范学院向第二完全学校三个学部各派出一名教育专家担任教科研副校长，第六完全学校与北京师范大学外语学院建立合作关系。

　　示范区完全学校  “名校牵动”战略是什么

　　自2018年5月起，市城乡一体化示范区先后开工建设了5所完全学校，市第十二、市第二十、市第二十一、市第四和市第八完全学校全部实现招生，提前一年完成了完全学校建设任务。

　　示范区实施“名校牵动”战略，在市教育局的支持下，示范区拓宽办学思路，创新办学举措，走合作办学之路。5所完全学校分别与市直、油田“名校”合作办学。其中，市第四完全学校和油田一中、油田实验小学和油田嵩山幼儿园合作办学，市第八完全学校和市五中、市第二实验幼儿园合作办学，市第十二完全学校和市第一实验幼儿园、市第十五小学、市第十三中学合作办学，市第二十完全学校和油田一中合作办学，市第二十一完全学校和油田七中、油田五小合作办学。市直及油田学校均选派了高水平的校长、管理人员和教师团队。优质教育资源的引进，为示范区打造教育高地奠定了坚实基础。

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