为师三境界：看见、唤醒和成全
尤红梅
教育是永远年轻的事业，教师是“孩子王”，要领着孩子们奔向诗和远方。陪跑只能平凡，跟跑终会落伍，领跑方能胜出。老师要在教育王国里书写最美的童话，就要有三种境界：看见、唤醒和成全。
老师要看见孩子，关注生命。每一个孩子来到学校，都期待在这里成长。他们像一棵棵幼苗，都渴望阳光的照耀，渴望雨水的滋润，渴望成长为参天大树。老师在他们的眼里，就是阳光，就是甘霖。要看得到每一个孩子的优点，鼓励他们扬长避短，让他得到适合自己的成长方式，使他成为更好的自己。看见孩子，相信孩子，关注生命，静待花开，这体现了教育的公平和均衡，是老师落实“立德树人”教育目标应有的视野。
老师要唤醒孩子，善待成长。老师是塑造人类灵魂的工程师，他们每天面对的是活蹦乱跳的孩子，是鲜活灵动的生命，每一个孩子的内心都有一扇开放的门，向着自己的老师敞开。走进这扇门，唤醒那颗心，他就会如花般绽放；而千篇一律地说教，甚至粗暴地对待孩子，他就会关上这扇门，这朵花就会慢慢地枯萎。老师要用自己的智慧，走进孩子的心灵之门，点燃他的学习热情，均匀播撒爱的阳光，一群阳光少年将会如姹紫嫣红的百花园，四季芬芳不断。
老师要成全孩子，为孩子的终生幸福奠基。“立德树人”的解读，是每一位老师的必修课。要想成为幸福的人，除了良好的成绩，还应当有健康的身体，健全的人格，良好的品德。作为老师，应该倾听学生表达自己的声音，发展他们的兴趣爱好，让每一个孩子在愉悦的环境中自由地成长，在美好的氛围中真实地生活，在适宜的引导中达到适宜自己的成长方式。在尊重中成全孩子，倾听生命拔节的声音，感受如花生命的律动，是教师最美的享受。
看得见孩子，唤得醒生命，成全了孩子，我们就能在教育王国里书写神奇的童话。
编辑：徐冬梅 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
上一篇：南阳网网评 | 要让孩子树立理想
下一篇：没有了
