南阳网讯 2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案的通知》，对职业教育提出了全方位的改革设想。2020年，国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，重点提出“健全职业学校评价”。2021年，总书记在全国职业教育大会上作出指示：“职业教育前景广阔，大有作为。加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”什么是职业教育？指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，也就是培养应用型人才的教育。为什么重视职业教育？最大的原因还是为了满足更高质、更充分就业的需求。
在教育行业，随着家长对子女发展期望的不断提高，以及孩子未来面临的选择逐渐增多，加上互联网+教育的进一步普及，社会对于教育人才的需求越来越大。但是，教育行业是一个高门槛、高知识密集度，且运行模式偏重的行业。在国家重视、市场需要的同时，社会对教育者个人技能的要求也在不断变化、提高——除了学历之外，还需要有知识储备和实操经验，教育行业的技能培训需求开始爆发。
不管你是学校老师，还是教育机构从业者、正在或想从事教育副业/创业的人，只要你希望在职场上获得持续的晋升及发展，或者希望开启一份长久的教育事业，必须学习系统的理论知识和实操技能。掌握了这些，你不仅仅能够在专业能力上更进一步，更懂孩子更懂家长，同时还将成为国家重点培养、市场极其紧缺的应用型人才，也就是薪资前景都十分可观的教育规划师。
根据中国K12的数量和教师的数量来测算，中国教育规划师的缺口大概在200万左右。最该“持证上岗”的，是父母，孩子的教育，需要家庭、学校和社会形成合力。其中，家庭教育是整个国民教育体系中最为基础和最有影响力的教育。成长过程中，孩子会更换不同的老师，会自主选择身边的朋友，但家长没得挑。更重要的是，家长帮助孩子系的是人生的第一粒“纽扣”，可以说责任重大。2020年两会期间，就有委员“建议父母持合格证上岗”，引起了家长们的热议，迅速冲上了热搜第一。
日本作家伊坂幸太郎说：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”中国家长教育研究所所长齐大辉提出过：“三无家长”的说法：“无知”：迎接一个新生命到来时，根本没有知识准备；“无方法”：在孩子的成长中没有科学的教育方法；“无奈”：教育不好孩子，孩子无法无天，家长与孩子沟通困难，就只剩下“无奈”。结果大家都看到了，有的父母“生而不养”，有的父母漠视孩子的情绪、无视孩子的需求，有的父母将有“网瘾”的孩子送去电击，有的父母还在坚持“暴力式教育”、“贬低式教育”，更多的父母每天手忙脚乱，内心焦虑无比。
2019年，全国妇联、教育部等九部门发布的《全国家庭教育指导大纲（修订）》里，详细列出了不同年龄段孩子的需求，以及家长需要掌握的教育能力：0——3岁儿童语言能力迅速发展，对家长有强烈的依赖感，家长应该学会倾听、分辨和理解儿童的多种表达方式，关注儿童的需求，逐步建立安全的亲子依恋等等。3——6岁儿童表现出一定的个性倾向，愿意与同伴玩耍，家长应该注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，培养他的规则意识，增强社会适应性和抗挫力等等。6——12岁儿童学习能力逐步提高，学习策略逐步完善，家长应该帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣，同时用全面、发展的眼光看待、评价他等等。12——15岁儿童最重要的任务是建立自我同一性，且敏感易怒，情感内隐，家长应该重视儿童的价值观教育和青春期人格发展，开展适时、适度的性教育等等。如果家长仅仅凭借身边人和上一代的教育经验、书本上的育儿知识，很难达到以上标准。所以家长必须接受专业的技能培训，学习如何科学地养育孩子。
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编辑：顾清树 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
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