南阳网网评 | 让老师和家长职责归位

让老师和家长职责归位

陈向阳

　　近日，对学生和家长的利好一个接一个：中央全面深化改革委员会第十九次会议强调，压减作业总量，降低考试压力，切实减轻义务教育阶段学生作业负担；教育部办公厅日前发布关于加强义务教育学校作业管理的通知，其中特别提到，“严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业”。

　　教育问题一直是个热门话题，学生作业负担过重、家庭作业沦为家长作业的吐槽由来已久。对学生来说，学习是他们的责任，课堂上学的知识，还必须在课后通过作业练习来进行巩固。而长期以来，一个不容否认的事实是，老师布置的各项作业中，有些名义上是给学生布置的，最终多由父母取而代之。

　　师者，所以传道授业解惑也。及时批改检查学生作业完成情况，发现错误督促学生纠错，并以鼓励评价为主，这是老师的职责，而且是一项专业的事情。家庭作业需要学生独立完成，并且应该允许在疑难题目上出错。老师希望家长多关心孩子的作业，了解孩子学习状况，以便及时查漏补缺，初衷当然是值得肯定的。但让家长参与批改孩子的作业，就有点本末倒置了。家长水平参差不齐，不少人即便是有时间也力不从心。有网友调侃道：批改孩子作业？对不起，不光臣妾做不到，朕也做不到。

　　学校教育的重点是知识教育，以及孩子的素质拓展。而家庭教育的重点是教育孩子如何做人，端正学习态度，照顾孩子身体健康。孩子学习成绩固然重要，但相比之下，他们的快乐健康成长更重要。这就需要家长为孩子创造宽松的学习环境，引导孩子做一些力所能及的家务劳动，培养他们的动手能力，同时鼓励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践，提高身体素质和兴趣爱好，形成劳逸结合的良好氛围。当然，家长需要掌握孩子作业的完成情况，必要时督促、教育、引导孩子保质保量完成家庭作业，从小养成良好学习习惯。如果家长在孩子的“作业”中代入过深，则会过犹不及。

　　教育减负是一项庞大而系统的工程，减轻学生负担，根本之策在于全面提高教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。义务教育不仅寄托着亿万家庭对美好生活的向往，更关系到国家未来人才的培养。要真正把给学生减负、给家长松绑的要求落到实处，就必须从改善考核办法、转变升学观念、营造成才环境做起，老师家长各司其职，打好“组合拳”，家校协力共育德智体美劳全面发展的社会主义建设栋梁之材。