痴心一片终不悔，只为桃李竞相开 ——记镇平县“优秀青年教师”胡雷云老师

　　南阳网讯 （通讯员李奇 谢静）4月30日，镇平县雪枫中学胡雷云老师被评为该县第二届“优秀青年教师”的喜讯传来，该校教师微信工作群内点赞的、祝贺的瞬间爆屏。

颁奖会现场 

　　一位年轻老师，为何获此殊荣，又为何赢得老师们的普遍赞誉？走近胡老师，了解胡老师后，一切疑惑，顿时烟消云散，豁然开朗。

　　一、潜心学科钻研，教学成绩斐然。

　　路虽远，行则将至；梅花香，苦寒催放。既然选择了教师职业，便只顾风雨兼程。

　　为精准掌握国家育人要求和高考命题规律，外出学习时，胡雷云老师认真聆听，及时记录，会后与同事深入交流；对每年的高考政策要求与命题解读仔细品读、反复研究，寻找异同；对高考试题反复琢磨，探究规律，寻找差异与创新。在教室、在路上、在办公室、在饭桌上，多少次困惑，多少次的思考，多少次的灵光咋现，多少次的苦闷彷徨，经过长期思考与总结，反复修改与提炼的课题“建模思想在立体几何中的应用”，胡雷云老师在教学中与学习中取得良好反响，并荣获市级二等奖。

　　教师自己把知识与规律弄通了，如何将知识与经验传递到学生那里，一个是课堂上的探究交流，另一个是课下作业的设计与批改。2018-2019学年，根据领导的提议，高三年级数学学科与英语学科在本科临界层学生中每天进行单独命题练习，实行“每日一练”，作为数学教研组长的他责无旁贷的肩负起试题的命制工作。每天的备课、上课，各种的会议、总结，不管多忙，总要在晚上抽空进行练习的批改，然后根据答题情况再筛选合适的练习题，有时为了在题库中找到几个满意的类型，一坐就是一两个小时，但又必须在第二天上午上班前把题目发送到文印室，以确保在上午第二节课间学生能拿到练习题。有同事建议，可以一天多命制几套，不就轻松了？是呀！他怎能不知，可不进行当天的教学，不了解学生的反应，不清楚当天的掌握情况，又如何确保命题的精准与针对性？高考后，整理文档时，一排排的“每日一练”及各种周次、月考试卷文档密密麻麻的排列在屏幕上，不能不让人心潮澎湃。那是过去一年走过的足迹。

　　2019年一模考试前一天早上，胡雷云老师的小女儿诞生了，在医院一整天的喜悦与忙碌仿佛冲淡了他对学生的牵挂。傍晚时分，一切安定下来时，他突然有点心神不宁，一切被同为一个单位的妻子看在眼里，轻声说：“这里没事了，要不，你就回学校吧！”被爱人看穿的他有点不好意思，是呀，大考前，此刻他多想再对学生们嘱托几句。但看看虚弱的妻女，他坚定的说：“没事，相信他们。”

　　两天后，他还是在妻子的催促下返回工作岗位，一系列的分析总结会要进行，一个个的学生需要来自班主任的肯定、鼓励与指导。

　　2019年高考成绩揭晓时，学校成绩创造了近几年来的新辉煌。他所带的班级团队，68名同学超过本科分数线，创造了该校近几年单班本科进线数之最。他本人也被授予“高考优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号。

　　他说：“发通知书时，看到学生们一张张的笑脸，一切过往的不易与辛酸，都让今日的幸福更加强烈。”

　　二、勇于管理创新，探索育人规律。

　　种庄稼的人们都知道什么时候播种，什么时候浇水，什么时候施肥，什么时候收割。植物的生长有其内在的规律，我们需要按照其生长规律给它创设良好的环境和氛围，才能保障庄稼的茁壮成长。所以，只有了解青少年生理、心理发展规律，才能更好地开展教育教学。

　　为此，他不断加强理论学习，进行管理实践与创新。

　　2019年秋期，为贯彻教育部提出的全面深化课程改革，落实“立德树人”根本任务的总要求，培养学生数学学科的核心素养，他主持举行了高一“学生讲题比赛”活动。10月14日至10月20日，通过宣传发动，让学生了解比赛规则、评分细则等要求，数学老师们在日常课堂学习中进行积极训练，确定好本班的参赛选手；10月21日至10月25日，每班推荐一名参赛同学，利用晚饭后的自习时间，在本班教室进行，所讲题目自主选择，由各评委小组进行打分，最终确定16名选手进入复赛；10月28日18时，在会议室进行复赛，所讲题目范围事先确定并通知，比赛时随机抽取，最终由复赛评委组进行打分，确定“讲题能手”选手和一、二、三等奖选手。比赛采用老师及学生代表现场观看和全体高一学生及家长线上直播观看的形式进行，极大地激发了学生的学习热情，提升他们的学习兴趣。之后，活动在高二、高三年级进行了推广。

　　2020年2月，为应对疫情，开展了线上教学。如何组织实施线上数学教学？如何提高线上数学教学效果？如何了解监控线上教学的效果？成为摆在领导老师们面前的一道难题。经过与同事们的反复交流，他不断改进，就上课、管理、检测等方面内容，总结了一系列的方法并与同事们分享交流。3月20日，他作为线上教学与管理典型被南阳网、河南教育网等媒体报道刊发。

　　2020年9月，所在数学学科教研组被评为“镇平县名教研组”。

　　2020年9月，根据年级培优活动开展情况总结撰写的《个性化培养，助力学子茁壮成长》的文章在河南省教育网、南阳网等媒体刊发。

　　2020年11月，参与研究的省级专项德育课题《新时代高中主题班会策划及效果研究》正式立项，专项资金20000元。

　　三、厚爱困难学生，助力脱贫攻坚。

　　孩子是家庭的希望，孩子成才，家庭脱贫便有了后劲与保障。为切实了解每一位困难学生家庭的具体情况与动态变化，他利用课余时间，起早贪黑，顶风冒雪，上山下乡，走村串户，亲切交流，认真记录，将关爱与温暖传递给家长，将嘱托与责任牢记心间。

　　2018年底的一天下午，雪刚刚停，为了解高丘镇黑虎庙村一建档立卡学生的家庭情况，他骑摩托车顶着寒风行驶40余公里，到达菊华场后，又步行10几公里山路到达学生家中，路上几次摔倒在雪地上。两天后，雪停，得知有过路去高丘镇的车辆，他又步行数小时，乘车于深夜抵达高丘镇，第二天一大早乘车返回工作岗位。

　　2019年6月6日晚，高考前一天晚上，建档立卡家庭学生刘娜神情焦虑，他观察到后，与她到办公室交流，最后在他的开解下，刘娜露出舒缓的笑容，他一直提着的心顿时放了下来。可她刚离开不久，有学生来报告，说刘娜在哭，他一愣，然后急忙询问，原来是下楼时因阴雨路滑摔到了。他赶忙下去查看，刘娜脚上的大拇指已经肿起。怎么办？短暂的慌乱之后，他迅速冷静下来，赶忙打电话呼叫120，并有条不紊的第一时间进行了紧急处理。晚上9点多钟，暴雨让车窗朦胧，坐在救护车中的他正一直不停的安慰刘娜同学。到达医院后，医生查看后，“咔咔”的声音后，便说“好了”。第二天，问她，“还疼吗？”，她说“能坚持，但还有点疼”。他又到药店买了红花油和消炎药送给她，跟她开玩笑说“一考试就不疼了”。成绩揭晓，果然顺利发挥，超一本线40几分，被河南中医药大学录取。

　　为解决贫困生的学习困难问题，他为他们每人建立成长档案，成立分包小组，全面会诊问题，逐个击破困难。近年来，所教班级中有十余名贫困学生、残疾学生分别升入河南中医药大学、南阳师范学院、南阳理工学院等本科院校。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这就是他追求的境界。作为一名青年教师，他深知教书育人的路还很长，教育真理的宝藏还有很多，在今后的教育教学工作中，胡老师常说：“将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。”

　　“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！