“书路”历程

“书路”历程

樊玉秋

　　在暖暖的灯光下，我们娘仨相互依偎着，共同享受着亲子阅读的美好时光。

　　哄睡小闺女，已是夜里十一点了。儿子脸枕着书，趴在沙发上睡着了。我的内心闪过一丝愧疚，却很快转为欣慰。看着茶几、沙发上散乱的书，回想自己一路走来的点点滴滴，忽然觉得有书陪伴何尝不是一种幸运呢。

　　儿时的我喜欢看书，名著也罢，杂志也好，即使有的字不认得，即使有的书看不懂，也会拿来翻一翻。不管什么时候，疯累了玩够了，就捧起来安静看一会儿。那时，对书本的喜爱懵懵懂懂。书是一种陪伴，是童年独特的一抹色彩。

　　上了小学，老师们批改作文时用红色波浪线标记优美的语句。为了得到更多红色波浪线，我开始读文学书籍，还养成了摘抄和背诵名言警句的习惯。每当作文被老师当作范文来读，我都心中窃喜，盘算着又得再看几本书了。

　　中学时，我和同学们偷着传阅金庸先生和琼瑶女士的作品。金庸的天马行空，琼瑶的儿女情长，让我萌发了创作的念头，废寝忘食地写了满满一笔记本，完成了我的第一部校园小说。作品被同学们争相传阅，我也收获了属于自己的“粉丝”。现在回想起来，在青春期，读书是炫耀自己的手段，是梦想的催化剂。

　　高中时，为了应试，班主任不允许我们看任何学习资料以外的书，包括《读者》《青年文摘》，还有当时特别火的杂志《萌芽》。可高压抑制不住我对书的喜爱，周六放假的一天，我总是在学校对面的书店度过。毕业晚会上，我们班有一个女生说，有一个遗憾就是，校报上有一首关于青春的诗非常火，到毕业也不知道作者是谁。当我站起来，所有人都惊呆了，这个乖乖女竟然还有另一面！

　　那时，读书是挣脱应试枷锁的快感，是对自由和情怀的向往。

　　大学时代，最令人兴奋的就是终于有大把时间名正言顺地“泡”在图书馆里。一天，我在图书馆发现了一个安静的小屋，非常雅致，书籍有序摆放，花朵寂静绽放，一位知性优雅的老师正在窗边看书。那位老师叫“会心老师”，她的书屋叫“会心书屋”。从此，我成了那里的常客。我们时常开展微沙，交流读书心得，谈论电影，一起冥想，一起学习心灵成长的课程。

　　那时，我终于体会到，读书不是为了写作，不是为了取悦别人，不是为了炫耀自己。读书，是一种精神享受，是一种心灵寄托，是遇见另一个自己。

　　毕业后，走出象牙塔，外面的世界丰富多彩。我忙着工作，忙着结婚生子，读的书越来越少。后来，我和先生每天上下班都要在车上听书。听到好的书，就忍不住要买来品读。有一天，我发现先生出差回来包里特别沉，打开一看，是一本书。

　　慢慢地，我和先生的交流内容已经不仅仅是孩子的吃喝拉撒，而是更多的读书心得和人生感悟。读书，让我们的距离更近了，让我们在柴米油盐之外也找到了一点儿“诗与远方”，让平淡如水的生活有了一丝微波。

　　好的书本会说话，会在潜移默化间改变人们的生活。有一次，送儿子上幼儿园，车上放着育儿的书。儿子忽然对他爸爸说：“爸爸，你听，要不吼不叫才能教育好孩子。”我们才发现，原来一路上他摆弄着玩具，竟也跟着听了不少东西。

　　聪明的犹太人把书本涂上蜂蜜，让小婴儿去舔，让他们觉得书本是甜的。这大概就像我们的父母从小反复给我们讲的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。随着年岁渐长，我对读书的认识也越来越深，也希望两个孩子从小养成阅读的习惯。儿子小的时候，我每天晚上抱着他读绘本。有了女儿，她爬来爬去，总是捣乱，有时候是啃书，有时候是抢哥哥的书。我就任由他们把书弄得满床都是，看多少都行，没看成也行。

　　在暖暖的灯光下，我们娘仨相互依偎着，共同享受着亲子阅读的美好时光。那种岁月静好的感觉，我希望成为他们童年的美好记忆。以后，无论他们多少岁，无论他们走到哪儿，他们对于读书的最原始记忆就是幸福与满足，就像犹太人记忆中书本那甜甜的味道。那些我不懂的，书本会教给他们。那些我无法陪他们到达的远方，书本会带他们一一走过，走向更宽广的天地。

　　“妈妈！”我抽开书本，儿子醒了。“这本没看完呢，想让你读。”我把他搂在怀里，“孩子，不着急，路很长，好书很多，我们慢慢读！”