南阳网讯 （通讯员张英丽）为了进一步擦亮“三疑三探”教学名片，展示教师课堂基本功，持续加强对六年级毕业班数学教学常规管理，确保教学常规扎实有效，切实提高教育教学质量。西峡县丹水二小邀请镇中心校教研员参与课堂教学视导，共同把脉问诊，提高课堂效率。
镇教研员在校领导王志浩的陪同下认真聆听了六一班潘蓓老师的《用反比例知识解决问题》和六二班陈欣老师的《用正比例知识解决问题》，随后对两位老师的课进行了细致研讨，肯定了两位老师在备课、课堂组织、教学模式运用、课堂语言等方面具有较高的教学基本功，指出了在课堂设计细节上存在的问题和改进建议。并以点带面给全体数学教师提出了建议：数学课堂要做到简约高效，切实提高课堂效率。要做到精心组织备课，吃透教材中的例题，明白设计意图，抓住课节重点知识，围绕重点知识设疑，设计问题层层深入，指向明确，便于学生探究。课堂上关注学情，教师在巡视过程中及时发现学情，关注中等生和学困生，鼓励学困生积极参与，发挥优等生在小组内示范带动作用，学困生不会的，优等生要讲给学困生听。课堂上要有即时练习，学生板演，教师当面批改，发现问题及时纠正，要有变式训练，检查学生掌握情况。板书设计要言简意赅，突出本节重点知识。另外数学课要突出数学思想、方法、明确步骤。“冰冻三尺非一日之寒”，要上好一节数学课就要提高自身素质，不断学习，在教研中学习，在学习中教研，不断改进适合自己的教学方法，提高课堂效率。
通过此次教研活动，发现了课堂教学活动中存在的优点和不足，教研员细心的指导明确了今后数学课努力方向，在场教师深受鼓舞，学习动力十足，纷纷表示要细心备课，改进教学方法，让课堂更出彩。
编辑：张优 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
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