重拾“戒尺”，让教育更完整——南阳市 卧龙区王村乡王村中心小学学习《中小学教育惩戒规则（试行）
作者: 任露
南阳网讯 （通讯员任露）青少年的身心健康离不开修身正己立德，需要从小建立规范意识、规则意识。今年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行，这也引发各界的热议和赞同。教育惩戒的实施，不仅能让教师开展合理的教育更有底气，也能让教师通过刚柔并济的举措为学生的身心健康成长护航。
日前，南阳市 卧龙区王村乡王村中心小学分学科组织全体教师认真学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》文件内容，全面系统的了解领会文件精神。
在会上，秦校长重点解读了《中小学教育惩戒规则（试行）》里面的重点条款，和老师们一起探讨戒尺背后蕴含着的教育惩戒精神。如何惩戒学生才能达到最好的教育效果，又不会伤害到学生？这才是重拾教育“戒尺”的目标和追求。
分学科学习《规则》
当老师手握戒尺，前提一定是心中有爱。当教师使用教育惩戒时，配套的一定是激励举措，即在纠正学生错误行为时，应给予其正确行为的引导，用鼓励帮助学生改正缺点。
通过学习，全体教师对于《中小学教育惩戒规则（试行）》有了更深刻的了解和全面的认识。为了更好的教育学生，王村中心小学的教师们将会更加注重学习教育心理学知识、掌握教育教学艺术，不断丰富自己的教育智慧，慎用惩戒、用好《规则》。
编辑：张优 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
相关内容
