南阳网讯 （通讯员陈会梅）暖暖春风能拂起一池潋滟波澜，业务培训能激起一腔智慧情怀。“教育者先受教育，好老师务必学习”“教而不研则浅，研而不教则空”，为了贯彻落实淅川县教体局关于“四一一四”教学教研工程，大力推进“导学互动”升级版课堂改革，提升教师综合素质，促进教师专业化成长，扎实推进教师队伍建设，2月28日，淅川县第三小学新学期业务培训活动如期举行。全体教师以全新的姿态、最快的速度步入了新的学期、新的阶段。
寇自锋校长高度重视本次培训，全程参与其中，培训会一开始，便为全体教师们进行了新学期寄语讲话，慷慨激昂的话语鼓舞着每一位教师，同时也饱含着校长对全体教师的殷切希望和祝福。
寇校长发言
寇校长详细解读了课改培训的意义，在思想认识上给予课改以深度的解析——课改之路，思之则深，思深则通，思通则透，思透则变，思变则新，思新则进。他倡议每位教师积极投身教学研究，努力做科研型教师。
业务校长曾庆英解读“四一一四”教学教研工程
业务校长曾庆英对新学期教师业务进行了扎实有效的指导培训，她详细解读了“四一一四”教研工程，指出了教学中存在的问题，提出了改进方法，希望全体教师能对照自己的课堂教学，做深度反思，以便于提升教学能力，提高教学质量。从教师的发展到如何提高教师自身业务水平等，曾校长简单而强有力的语言让大家言犹在耳。
她还要求老师们一定要以最饱满的精神状态参加好培训，认真听讲并做好笔记，切实增强学习意识和能力，共同学习，共同进步。
业务主任肖玉红做了题为《导学互动升级版课堂行动策略强化培训》的专题讲座。讲座内容结合我县倡导的升级版“导学互动”教学理念在课改实践中存在的问题，分课前行动策略、课中行动策略两部分进行指导培训，具体从如何激发学生结构化预习的积极性、怎样让学生快速进行结构化预习、怎样提高学生的课前预习效率、学术助理和展讲的同学语言模板化怎么办、怎样让学生充分展讲、让课堂成为大家的舞台、学生展讲时怎样组织学生有效听讲、每节课任务完不成怎么办等教学实践中的细节问题进行了各种方案的预设处理培训。
业务主任肖玉红《导学互动升级版课堂行动策略强化培训》讲座
《导学互动升级版课堂行动策略强化培训》讲座内容掠影
肖主任的业务培训内容，详实可行、可操作性强，强调了升级版“导学互动”教学理念以学习者为主体，教育是心与心的碰触、交融、沟通。作为一名教师，教书育人需要我们有感性(热爱工作)、理性(遵照发展)、悟性(善于思维创新)、灵性(掌握教育技能)、韧性(持之以恒)，让课改理念成为一种引领，让创新成为一种追求，让合作成为一种分享，课上课下都要有团队合作意识，在合作中增强教师“教”与学生“学”的幸福感。在教研培训中，教师们学得认真，笔记记得充实。
教师们认真听会
教师们通过教研，更深刻的意识到:时代在发展，课程要改革。在新课改中，学生是课堂的主体，我们是学生的引导者和配合者。我们只有放开手，让学生在课堂上自主学习，主动求知，让学生迸发出探索的激情，学习的热情，真正唤醒学生向真、向善、向美的欲望和需求，才能真正实现“学本课堂以生为本”的教学理念。
教师们记笔记掠影
通过业务培训，三小教师们对新课改坚定了决心，充满了信心。新课改之路，即使充满荆棘，我们也会带着梦想上路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们坚信:路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。淅川县第三小学全体教师蓄势待发，扬帆起航，不忘初心，继续前行，以崭新的姿态，迎接新学期新的挑战！
“四一一四”教学教研工程
课改无借口，教改无止境。开局就是决战，起步就要冲刺。淅川教育日新月异，三小教师珍惜机遇，顺势而为，要撸起袖子加油干，想尽办法比着干。只要我们有咬定青山不放松的韧劲，有不破楼兰终不还的拼劲，有不叫胡马度阴山的狠劲，同时探索实践，勤勤恳恳，抓实抓细，我校的课改之路一定会越走越稳，师生的核心素养一定会越来越高，教学质量也一定会越来越好！
淅川三小
编辑：张优 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
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