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口述史·省级非物质文化遗产传承人罗静的非遗故事

吼一声山歌过山坳

口述：罗静

整理：韩芳 潘洪涛 张琼

我叫罗静，是一名80后，出生在河南省南阳市桐柏县一个小山村里，2010年被评为河南省非物质文化遗产项目桐柏山歌传承人。

桐柏特殊的地理位置，孕育了风韵独特的淮源文化，桐柏山歌就是其中最有代表性的民间音乐表现形式之一。桐柏山歌以其内容丰富、唱腔婉转、富有地方特色而出名，过去在桐柏的田间地头、山坡河畔，到处飘扬着它悠扬婉转的旋律。我虽然是听着山歌长大的，但绝没有想到有一天，自己会与桐柏山歌紧紧地联系在一起，并为了它的发扬传承而不断努力。

听着山歌长大

小时候，父母为了生计忙碌，没有太多时间陪我。不过，家里有爷爷奶奶和姑姑的陪伴及照料。我印象最深刻的，是有次跟着爷爷去地里，休息时他坐在地头唱了起来，他唱得明显跟学校里教的歌不太一样。爷爷告诉我，这是山歌，是咱们祖祖辈辈唱下来的歌。爷爷年轻时一直是桐柏月河宣传队的骨干，那时到处都有唱山歌的人，赶到农忙时，人们边唱边干活……这是我对桐柏山歌的第一印象。

后来，我们家买了一台14英寸的熊猫牌黑白电视。一到晚上，全村的人都到我家看电视。一天晚上，看《射雕英雄传》时，突然停电了，这时爷爷站起来说：“这样吧，我给大家唱段山歌咋样？”说着爷爷便唱了起来，没想到难得在家的爸爸也跟着哼了起来。

就这样，在那个看电视随时都会停电的年代，爷爷、爸爸唱山歌，我则给大家跳舞。时间久了，我也学会了唱山歌。上初中后，爷爷对我说，他年纪大了，边干活边唱歌有些吃力，想让我好好跟他学唱山歌，他说，老祖宗留下来的东西得让它后继有人呐。就这样，我真正开始了学唱桐柏山歌。

唱“劳动歌”获奖

说实话，刚开始学唱桐柏山歌时，我是比较抗拒的，因为它的唱腔、发音，都跟我喜爱的流行歌曲有些出入，更不用提山歌当中所蕴含的感情与韵味。直到后来，我才深刻地体会到桐柏山歌内容的广度和艺术表现的深度。

从内容上看，桐柏山歌大致可分为述古歌、农事歌、时政歌、情歌、仪式歌、劝诫歌六类。此外，还有一些男女对歌、群体对歌，以及生产劳动场景的即兴山歌。也就是说，桐柏山歌既有反映生活生产知识、劳动场面的，也有反映民间疾苦、男女相爱的，尤其是把历史知识、历史人物、神话传说等都融入山歌中，使得桐柏山歌在我国众多山歌中独树一帜。其固定格式为七言五句，大多采用比兴手法，含蓄幽默，妙趣横生。

初期学习时，我更多的是模仿与跟唱。每到周末或放假，我就跟着爷爷和爸爸一起学唱。我14岁那年，淮源镇中学举办才艺大赛，我想唱流行歌，但爸爸鼓励我说，流行歌谁都会唱，要唱就唱咱们山里人自己的歌。就这样，比赛前家里人纷纷上阵，对我进行桐柏山歌《一下田来水又深》的集训。后来我居然拿到了第一名，这让我欣喜若狂。评委的点评，至今仍让我深受感触，他们说我的唱功虽然不是最好的，但我这个年纪能够用质朴的嗓音唱出劳动人民的劳动歌，才是最好的。

就这样，我凭借桐柏山歌获得了人生第一个重要奖项后，我对桐柏山歌刮目相看，有了进一步学习和研究的动力。

桐柏山歌上央视

16岁时，我考入了南阳第一师范学校幼师专业，开始了系统的技能学习，其中我最感兴趣的是声乐与演奏，有了演唱方法和技巧，桐柏山歌好像没有那么难唱了。

2004年，是我毕业当老师的第四年。有一天，时任桐柏县文化馆馆长程立显找我，原来是河南省歌舞团团长来选歌手，代表河南到北京参加央视音乐频道“民歌中国”的录制。我便当场演唱了《一下田来水又深》，一下子被选中了。

在距离去北京录制节目不到20天的时间内，我需要准备4首桐柏山歌，而且是现场跟大型乐团配合来演唱。这对我来说，无疑是个很大的挑战，因为之前我唱的山歌都是清唱，而且面对国家级的舞台，我显然还需要再提高演唱水平。于是我一边上班，一边努力深入学习桐柏山歌。

“山歌演唱要想打动人，首先要打动自己。”学习中，我逐渐明白了爷爷经常说的这句话的含义。我所演唱的桐柏山歌，不仅是爷爷和爸爸的言传身教，更多的是对桐柏传统文化的传承。学习中，程立显馆长也教了我很多，让我不仅要注重演唱的技巧，更要把桐柏山歌的原生态最大限度地还原出来。

2004年6月，我带着桐柏山歌走进央视，登上了国家级的表演舞台，也正是这一次的亮相，让我正式踏入了非遗传承人的行列。

我和桐柏山歌

参加完“民歌中国”之后，我在2004年8月份参加了南阳市第四届青年歌手大赛，演唱的桐柏山歌《一下田来水又深》也获得了金奖。当年年底，我还到省里演出再次演唱了桐柏山歌。我通过在大大小小的舞台上演唱桐柏山歌，让它进入了大众的视野。

桐柏山歌，需要传承也需要发扬，除了参加各种演出外，我还尝试着让桐柏山歌与国家级非遗项目皮影戏合作，使桐柏山歌和皮影戏的唱腔相结合，力争使桐柏山歌更加多元化，吸引更多的民间爱好者。

为了更好地做好桐柏山歌这项民间音乐的传承工作，我还积极行动，开展山歌进课堂等多项活动。2005年我担任桐柏县淮北中学音乐教师以来，定期把桐柏山歌带进课堂，让青少年也对桐柏山歌有所了解和热爱。2017年，我又拓展到乡下学校，定时对桐柏淮源镇陈庄小学和城郊徐寨小学等校的留守儿童进行桐柏山歌的教唱，让孩子们从小便接触到家乡这项传统民间文艺。2019年，我还制作了桐柏山歌《清清淮河十八弯》的专辑。2019年以来，我和中原名师刘道玲以及幼儿园老师合作，定期开展学术研讨会，以“传统文化音乐启蒙”为基调，把桐柏山歌的旋律融入幼儿课堂，结合传统礼仪和民俗做成优质课，使传统文化在孩子们唱跳中达到启蒙的效果。2020年8月起，在桐柏县人民文化馆的抖音官方账号和我个人抖音账号上，我开始线上培训桐柏山歌。

生命不息，传承不止。未来，我会尽自己最大努力继续探索非遗传承发展之路，让桐柏山歌唱得越来越响。

山歌展演现场（口述人供图）

山歌进课堂（口述人供图）