镇平县雪枫中学课题组省级教育信息技术研究项目再结硕果

　　南阳网讯（特约通讯员蒋鼎 雪枫）日前，基于省级教育信息技术研究项目，镇平县雪枫中学课题组主持人庞先庆老师在“高中英语写作教学策略创新实践与研究”领域再次取得关键技术性应用成果，由“中国英语期刊领跑者”全国核心期刊《疯狂英语》独家发表“高中英语文本三维分层读写融合”系列文章，中国知网(CNKI)“中国学术期刊全文数据库”和维普网“中文科技期刊数据库”全文收录。

　　据悉，《基于信息技术的高中英语写作能力培养策略研究》系以该校庞先庆老师为核心的研发团队承研的河南省教育信息技术研究“十三五”规划2017年度立项课题（编号为1352017098）。经过扎实研究，该课题于2019年7月成功实现结题，获得省教育厅专家组最高鉴定等级——优秀（一等奖）。整体上，成果从策略、技术和实践三个层面对高中英语读写融合能力分步培养教学模式、策略和途径进行深入研究，探索出学科核心素养背景下富有创新性和实效性的“高中英语读写融合能力培养”策略。具体而言，成果基于信息技术环境，在学科数字教学资源平台建设的基础上，以学科微课教学应用为切入点和突破口，坚持读写一体化教学发展方向，通过“英语文本三维分层读写融合策略”和“英语写作三步法”等具体技术应用路径，优化流程，再造平台，实现各种教学资源、文本要素有效整合，实现文本内容、技术应用、资源平台、教学手段共融互通，催化信息技术与教学深度融合质变。

　　在为期三年的课题研究与实践以及结题以来的三年多的应用中，课题组采用“教为主导”“学为主体”“用为主线”的课题研究和应用策略，以英语读写融合教学为切入点，围绕“同步教学”和“学法指导”两个维度开展英语读写融合能力提升技术系列研发，针对高考选材，主打时文阅读，深入主题探究，引领深度学习，最终形成关键技术性应用成果“英语文本三维分层读写融合策略”，所撰写的《杂交水稻之父——袁隆平》、《科学英雄——居里夫人》、《遇见一只会“说话”的狗》、《未来的3D打印房屋》、《一件友好的趣事》、《最后一搏》和《深呼吸有利于肺部健康》等文章，分别先后发表在“中国英语期刊领跑者”全国核心期刊《疯狂英语》（新读写版）（新策略版）2022年第7、8期的“巧读妙写”栏目上。

　　这七篇文章践行“篇章侧重、读写融合”理念，立足主题语境需要，结合时文性阅读语篇，设计“语篇理解”“语篇图解”“语料荟萃”“阅读笔记”“语句分析”“完成句子”“活学活用”“文本写作”等具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维等为一体的读写一体化课堂实践活动，达到以读促写、以写促读，提高学生的语言感悟能力和表达能力。

　　“阅读是写作的基础，读和写是相辅相成的。英语学习中，既要加强阅读教学，又要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”项目主持人庞老师介绍说，“在研究中，项目组将课题成果融入到创作中，尝试实现英语文本读写技能融合。自2019年8月至今的项目终期总结性研究阶段，项目组经过三年多的应用实践，在之前各阶段取得丰硕成果的基础上，再获多项‘巧读妙写’类应用性成果。”

　　作为国家基础教育实验中心外语教学研究中心首批特约研究员、中国教育出版网特邀高考专家、北京万方数据中小学数字图书馆教学研究员、江西金太阳教育VIP作者、北京师范大学明德文化发展中心国际教育研究所特聘高级研究员、《教育界》杂志&奇速英语教育研究院“互联网+英语学科深度融合”特约研究员、学英语报社特约一线教研员、《当代中学生报》《中学生学习报》《湖北招生考试》《教学考试》《考试与评价》《试题与研究》《英语考试研究》和国家核心期刊《疯狂英语》等10多家专业报刊、杂志社特约作者、社外编审或特约编委，庞老师从教以来，慎思笃行，对语言测试评价、英语教材整合、学科素养培养、校本教研、文本读写融合创新、高考命题研究等方面有比较深入的研究，发表CN学术刊物论文及专业教辅文章3000余篇，出版专业著作110余部，连续多年命中高考英语试题（2007福建卷、2008湖南卷和四川卷、2009全国Ⅱ卷、2010山东卷、2011辽宁卷、2021北京卷、天津卷、全国新高考Ⅰ卷、2022全国乙卷、新高考Ⅰ卷），其主持完成的教科研成果《高中英语文本三维分层教学策略》于2021年荣获河南省基础教育领域由政府设立的最高级别的业务类奖励——河南省基础教育教学成果奖一等奖。

　　据介绍，河南大学附属雪枫中学是以无产阶级革命家、军事家彭雪枫将军名字命名的市级示范性普通高中。近几年，该校倡导“新优质项目”、“关键教育事件”研修和“微运行”策略等先进办学理念，“以科研为抓手，以教师发展为根本”，通过“高效课堂建设”“校本研修”等一系列“科研兴校”举措，实施“导、思、议、展、评、检、用”“6+1”高效课堂教学模式的内涵发展，实现学校发展的新突破。

　　“该文章的发表既是课题组深入贯彻学校教育教学教研思路的外延性生动实践，更是河南省教育信息技术研究项目‘高中英语文本三维分层读写融合策略’思想、内容及方法等科研成果理念的具体物化，亦是该校先进办学理念和‘以科研为抓手，以教师发展为根本’思路在英语教育教学研究中的具体体现。”中学高级教师、市劳动模范、市化学学科带头人、镇平县出彩教育人、该校业务副校长周小红给予高度评价。