课后延时服务推行两个多月，孩子们在学校过得怎么样，他们学到了什么，本报记者走进校园全程探访体验—

课后延时服务推行两个多月，孩子们在学校过得怎么样，他们学到了什么，本报记者走进校园全程探访体验——课后不“打烊” 快乐伴成长

2021-11-19 10:00

来源:南阳网

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作者: 李金玺

课后延时服务推行两个多月，孩子们在学校过得怎么样，他们学到了什么，本报记者走进校园全程探访体验——

课后不“打烊” 快乐伴成长

本报记者李金玺周梦文/图

编者按

中小学生课后延时服务，是市委、市政府确定的2021年度市重点民生实事之一。从今年秋期开始，全市的课后延时服务已经开展了两个多月，孩子们在学校过得怎么样？在课后延时服务中学到了什么？这是广大家长最为关心的。11月17日，本报记者走进南阳市第十七小学实地探访、体验，走访师生，用镜头记录下孩子们的学习生活。

在校午餐培养孩子良好习惯

中小学的孩子正在长身体的时候，孩子在学校吃得咋样，是否能吃饱吃好，是所有家长最为关心的。当天中午11时，记者走进市第十七小学餐厅，餐厅工作人员正在把热气腾腾的肉片汤、葱香小油卷摆上餐桌。

冬瓜鸡块、肉片汤、卤面、刀削面、葱香小油卷、枸杞小米粥……在餐厅门口公示栏上，记者看到每天孩子们的餐食不重样，每餐所用的食材全部公示标注清楚。学校孩子用餐采取错时错峰用餐，每班有两位老师陪同，校领导每天都会和孩子们一起用餐。

中午11时10分，一年级十班的白艳老师正带着班上的孩子们有序排队进入食堂。记者看到，一些孩子在老师的带领下，在自己班级用餐区域把碗筷一一摆放整齐。一名老师告诉记者，每个班都会在老师的带领下，负责自己用餐区域的餐具摆放、收纳以及用餐后的桌面清洁，这样做，就是要培养孩子良好的生活习惯。

“食品安全不可马虎，我们对学校餐厅监管十分严格。”正在餐厅陪餐的市第十七小学校长张哲告诉记者，每周学校和家长都会沟通，根据孩子们的口味去改进食谱，确保孩子们都能吃饱吃好。

作业不出校在校答疑解惑

下午4时30分，四年级九班教室内，除了参加社团活动的学生外，其余参加延时服务的孩子们，正在教室里由老师陪着写作业。

“自从参加学校的课后延时服务后，在放学回家前就可以轻松写完作业，写作业拖沓的毛病也改掉了。”四年级九班的张博瀚同学告诉记者，以前在家写作业总想着先玩再写作业，有时候不会的题只能空着，学习的疑点也就放过了。现在有不会的题，每天语文老师、数学老师都在班里，可以直接找老师解答，学习习惯也开始初步养成。“在学校就把作业写完了，回家后就可以做自己喜欢的事情了。”张博瀚笑着说。

市第十七小教师、中原名师李付晓告诉记者，为了真正让孩子的负担减轻，学校注重减负增质，提高课堂质量，各年级统一控制作业量，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。

社团活动多样释放孩子天性

“结束了一天的功课，让我们尽情欢乐！”每天下午课后延时的这两个小时内，孩子们可以放下一天学习的疲惫，根据自己的兴趣爱好，尽情释放自己的天性。

操场上，打篮球、踢足球、中国传统武术、军事体育训练，尽情挥洒自己的汗水；架子鼓、尤克里里、合唱、豫剧、舞蹈、书法、绘画、在艺术海洋中感受美的存在；科学探索、化学实验、无人机、科技发明的魅力，更是让孩子们心驰神往……

下午5时，在音乐老师的带领下，五年级二班的王沛柯拿起心爱的尤克里里弹奏起来，整个人的神态完全就不一样了。“学这个比较开心，一天的学习压力似乎都随着音乐飞走了。”王沛柯告诉记者。

在播音主持社团内，王春宇老师正在纠正学生们的吐字发音，同学们跟着老师都学得十分认真。“平时自己性格内向，比较害羞，学习播音主持，自己的胆子变大了，和同学们能更愉快地交流。”“增强了自己的表达能力和交流能力，对自己语文学习的帮助也很大。”谈起学习播音主持，同学们都打开了话匣子，一脸兴奋。

在采访中，市第十七小学副校长王建林告诉记者，该校有近4000名学生参加了课后延时服务。“每班都有语数老师带领，进行当天的作业辅导和答疑解惑，消除了学生在家庭作业中遇到的困难，尽最大可能缩小学生之间的差距。”王建林说，学校还设置了30多个兴趣社团，在本校老师积极参与的基础下，还聘请了许多专业领域的知名老师，给孩子们进行辅导，让孩子们“德、智、体、美、劳”全面发展，成长为祖国的有用之才。

孩子的成长，关乎每个家庭，学校推出延时服务，不仅解决了部分家庭孩子放学接送难、在家无人照料、安全存在隐患等难题，在老师的无私奉献和细心呵护下，更让家长的“操心事”变成“暖心事”。

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