高考花絮
一考生膝盖骨折，刚动完手术，坐在轮椅上不能动弹。二十一学校考务人员将此考生抬上三楼，并根据伤情垫高课桌，尽最大可能为考生提供应考条件。
脚骨折考生被考务人员抬上二楼。
高考考务人员志愿者在考点门口服务考生。
“2021南阳中招公益直播课”
中招志愿咋报 名师为你解惑
本报讯（全媒体记者 张进朝）中考志愿填报在即，“2021南阳中招公益直播课”将于9日起推出“高中线上面对面”特别活动，邀请我市部分高中学校走进直播间，同家长和学生在线互动问答。 本次活动将邀请市一中、市二中、市五中、市八中等市区知名学校做客直播间，对各校的基本情况进行介绍，对各校的招生规模、招生条件、招生人数等招生政策进行深入解读，并在线回答家长和学生的提问。
具体直播时间为6月9日至12日，届时按照上午9时至11时、下午3时至5时，晚上7时至9时，每天三个学校、三场直播的形式进行。详细直播日程可扫码进群了解。
“2021南阳中招公益直播课”是由南阳报业传媒集团主办的公益活动，专为2021年参与中考的学生而设计。今年1月至5月，特邀市十三中、市二十二中、市实验中学、市实验学校、市三中、市十二中、市十四中、市八中附中、南阳博雅教育集团、南阳开元国际学校等市区名校的48位省市名师、学科带头人、骨干教师、教学标兵、优秀班主任等，做客直播间，针对中考语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学七个学科的疑难点，进行线上教学和互动，已让近20000名学生和家长受益。
北京大学博雅人才共育基地
落户南阳一中
本报讯（全媒体记者张进朝）6月4日，“北京大学博雅人才共育基地”挂牌仪式在我市举行，南阳一中入选北京大学首批“博雅人才共育基地”名单。这标志着北京大学与南阳一中的战略合作揭开了新的一页。
北京大学博雅人才共育基地，是以基础学科为立足点，凭借雄厚的学科实力和优秀的教师团队，实现大学与中学人才培养的深度融通，鼓励更多有理想、有天赋、有志趣的学生投身基础学科，为国家重大战略发展领域提供优秀的后备人才。北大还将利用在思政、艺术、心理健康等方面的育人经验和优势，着力提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
2020年11月，北京大学正式启动“北京大学博雅人才共育基地”建设工作，吸引了国内无数优秀中学报名申请。随后由北京大学组织专家对申请中学的人才培养理念与实践、师资力量、学科水平、生源质量等方面，通过材料审核、实地考察等方式进行综合评审，最终，我省的南阳一中、河南省实验中学、郑州外国语学校、郸城一高、安阳一中、漯河高中、信阳高中、光山二高等8所中学入选全国首批名单。
南阳一中能够成功入围全国首批名单，这一方面体现了北大对我市办学业绩及育人模式的认可，另一方面也必将为该校的高质量创新发展提供全新动力与资源。
“请家长” 的艺术
“请家长”是教师经常采用的一种家校协同的育人手段，通常是邀请违纪学生的家长到校配合解决问题。“请家长”本无可厚非，但现实中常出现因处理不当而激化亲子或家校矛盾，甚至酿成无法挽回的悲剧。那么，究竟怎样请家长才能达到预期效果？
首先，要正确认识“请家长”的目的。客观的说，老师“请家长”决不是为了推卸责任，或假借家长之手替自己出气，而是为了全面地了解学生、更好地教育学生，促进学生健康成长。一般来说，“请家长”的目的有三：一是告知学生在校异常表现，保障家长知情权，并及早矫治；二是纠正家教观念或方法的偏差，指导家长科学进行家庭教育，进而帮助解决孩子身上出现的问题；三是提醒家长密切配合学校教育，齐抓共管，促进孩子更好地成长。
其次，要厘清家校各自责任。家庭教育是学校教育的基础和起点，也是补充和延伸，主要侧重孩子做人方面，包括行为倾向性、价值取向、生活技能等等。一般情况下，当孩子出现的问题属于家庭教育范畴，家长有责任也有能力配合解决的，方可请家长。学校教育在引导学生全面发展的前提下，侧重于在学业发展方面承担主要责任，因此，切忌把学生学习方面的问题一味推给家长。
其三，要坚持适时适度原则。不该请家长的小事动辄相扰，会被认为小题大作；该告知家长的未及时告知，会贻误学生成长，被指不负责任。要把握好尺度，对问题的严重程度加以研判，若问题严重，则需当面沟通，共同商讨解决办法。如果是一般性问题，电话交流即可。
最后，还要讲究沟通艺术。要知己知彼。在请家长之前，教师要充分了解家长情况，诸如职业、个性、文化程度、品行修养以及家教观念等，在此基础上，考虑谈话切入点和谈话方式。要鼓励支持。在和家长谈话时，一定要在充分肯定甚至放大孩子优点的前提下，再去沟通需要解决的问题，让家长对孩子保有信心。要借力会谈。对于比较复杂的问题，可以采用借力会谈式，即由教研组长或学校中层领导等出面，共同帮助沟通，强化家长认知，明确家校各自努力方向，进而达成共识。
需要注意的是，学生是否参与家校会谈。我认为，涉及学生自尊心或隐私的敏感事件，宜避开学生，单独与家长沟通，商议解决方案；其他一般事件可和学生当面摊开交流，有利于让学生体会教师的善意、关怀和良苦用心，避免误解为告状。
总之，作为教师，要谨慎“请家长”，努力提高自身专业素养，建立融洽的师生关系，开展有效的思想教育，从根本上减少学生违纪问题的发生。同时，走进学生心灵，让学生感受到老师深切的关爱，家校沟通才能拥有坚实的基础，取得良好效果。(南阳市第一完全学校 张瑛)
栏目：教育论坛