名家支大招，学员开眼界——南阳市教育系统新闻媒介素养研修班第二日活动报道

　　南阳网讯 （通讯员罗玉红）4月22日,在圆满完成第一天研修任务后, 南阳市教育系统新闻媒介素养研修班进入第二天日程。在南阳市教育局和新野县教体局的精细组织与周密安排下,全体参训学员精神饱满,信心十足进入第二天的研修任务。

　　上午。

　　南阳市互联网应急指挥中心主任肖易峰,首先为大家做《如何做好网络舆情处置工作》的报告。肖主任从当前社会形势下网络舆情的重要影响力入手,从多个角度深入讲解正确应对网络舆情的必要性,又结合自己的工作经历与经验,为如何做好网络舆情应对工作,找出了方法、指明了方向。

　　接着,中共南阳市委网信办综合科科长丁莹博,为全体学员传授《做好网评工作,有效引导舆论》的方法技巧。她从网评工作的意义、网评工作的概念特点与分类、如何开展网评工作及网评工作的努力方向等,四个方面阐述了网评工作在当前社会发展中的现实意义与巨大作用,又结合自身工作实践与当前社会实际,指导大家如何开展网评工作。

　　在互动交流环节,来自南阳市高新区第16小学的王焕君老师,代表第一学习小组发言,她认为:公文写作是一项辛苦的工作,但发表文章的喜悦是无法用语言来形容的,她对昨天的授课专家的辛勤付出表示感谢。

　　来自桐柏产业聚集区中心校的第二学习小组的代表朱海英说:对新媒体的建议有三条,一是要上下联动,积极向上推送,同时发动人人参与,人人都是自媒体;二是要及时反馈,然后与用户互动增加黏连度;三是抓紧时效性,在新媒体上抓住时间节点。

　　第三学习小组的代表,来自西峡县的陈娇老师认为:新媒体的特点是高效快捷方便,它综合了文字以及flash动画运用等手段, 是信息量非常大的一个传输文件。他们认为首先是获取知识的转变,可以像教学过程中的微课一样,化整为零;其次是提高技术的支持和互动能力,从单一性传输到互动性得到,建立知识树;再次是提高教师新媒体的教育培训,使众多媒体课件能够更加符合教学规律。

　　南阳市十三中北校区的刘元元老师代表第四学习小组说:现在的公众号越来越多,想要摆脱一些传统概念,脱颖而出的话十分困难,素材单一、缺乏新意、内容雷同、缺乏亮点,所以,我们要紧贴时效寻找新闻点,切入点要小,视角下移,既关注点又关注面;由于不是专业出身,制作的公众号和视频号难免出现瑕疵,所以请教育局领导多举办这样的培训,提高基层新闻工作者的整体素质。

　　下午。

　　河南省班主任研究中心秘书长、《教育时报》导刊部副主任吴松超,首先给大家分享教育新闻的写作技巧与方法。他用“一二三四五六”六个数字,对《教育时报》的情况进行全面细致的解读,让学员们对《教育时报》的性质与发展理念有了清晰的了解;接着从《教育时报》的版面设计理念、稿件要求与投稿注意事项,结合《教育时报》已发表的优秀稿件,向与会人员详细传授新闻写作的要求与技巧,并结合自己的工作经验与心得,把新闻写作中常见的误区与雷点一一指出,为大家的写作规避陷阱。

　　接下来的新闻写作经验交流环节中,卧龙区教体局屈连文老师做了《如何造就一双新闻眼》的经验分享。屈老师从自身的成长经历为出发点,详细讲述了自己如何从一名普通的教师到一个优秀的新闻工作者的心路历程,期间他对新闻写作的感悟与心得,给了在场听众一个又一个鲜活的写作案例。最后,新野县教体局党办主任邓进林,代表新野县教体局做了《讲好教育故事,传播教育声音---奋力书写新时代新野教育的奋进篇章》的经验交流。邓主任对新野教育系统取得优秀成绩的经验与措施,进行简明扼要的概括与总结,然后把自己的做新闻宣传工作的经验与心得浓缩为“三个坚持”、“四种能力”、“五个技巧”,给了全场新闻工作者们具体可感的启发与指导。

　　互动环节中,来自邓州的第一组代表丁飒认为，首先要检查视频的真实性和来源,再采取有效措施.如果是恶作剧或恶意剪接炒作,要用充分的强有力的证据去说明,平息民意,进行辟谣。如果是真实的,态度是第一位,如果触犯法律坚决上报公安机关,由公安机关处理，如果年龄小属于未成年,要采取具体措施,联系家长教育。对欺凌方,要做好安抚工作,心理疏导与抚慰工作,本着公平负责透明的态度,采取可行有效的措施维护学校的公信力。

　　来自南召县教体局的第二组代表黄炳权说:校园欺凌事件频发,社会对教育重视度关注度期待值不断提高,引发各新闻媒体炒作。炒作点有公众对校园学生人身安全等做出炒作,进行报道。

　　第三组的社旗代表陈莹老师说:受伤学生送医治疗,向上级领导汇报,安抚家长情绪,避免出现过激行为,成立应急处理小组,按网络舆情预案处理,及时查明真相,处理责任人,预判可能出现的网络预期,做好应对工作。

　　第四组代表南阳市22中的郭青云认为:会引起媒体炒作,原因是校园欺凌是热点焦点热度会持续升温;视频已在朋友圈传播,现在传播方式传播渠道多样化,极易引起炒作。炒作点如下:一是校方安全管理有无问题,二是事件中校方在处置上有无问题,三是施暴者的家庭背景、事发后警方有无包庇现象等。

　　整个第二日程，名家荟萃，精彩纷呈，全体参训学员，精神焕发，收获多多。